尊敬的老师：
我须知文明礼貌是一个人做人的基本准则，在与人接触与人交流当中最基本的素质。而在老师投篮不准这样的一种小事情上就充分暴露出我的问题。
经过面壁思过与深刻检讨，我总结了以下改正措施，希望老师评价与监督我完成：
第一，根据我出言不逊、不讲礼貌的错误。我决心在这一星期罚写《中学生日常行为规范》三遍。并能够基本背诵。
第二，针对我不懂事的情况，通过此次教训我已经有些懂事了。在今后我一定要谦逊为人，做到用词文明，再也不说脏话了。
第三，此次检讨书我愿意公布在班级黑板报中，给予自己是一个警示，希望同学们不要再犯我这样的错误了。
此次错误发生，我真的深感懊悔，对老师不尊重让老师尊严受伤害，也给同学们做了不好的例子。实在是感到很对不起老师，很对不住同学。而通过此次检讨，我一定要深刻改正，争取重新做回一名懂礼貌、讲文明的好学生。
此致：
非常抱歉!
检讨人：
第二篇：不讲文明礼貌的孔雀不讲文明礼貌的孔雀 在一个动物园里居住着很多很多的动物，有孔雀、水牛、象、绵羊、狗、猫等。其中有一只孔雀很美丽，它不讲文明礼貌，骄傲自大，整天在别的动物面前炫耀自己，说自己怎样美丽，又怎样聪明。别的动物有困难，它从不乐意帮助，有时候还讽刺人家是笨蛋。所以动物们都很讨厌它，也不和它一起玩。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正当它焦急时，看见对面有头老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁边，展开它那美丽的尾巴，然后问：“喂！到附近的公园怎么走？”老水牛没有理它，孔雀以为它听不见，又问了一句，“喂！到附近的公园怎么走？”老水牛还是不看它一眼，它又接着大声地叫，“喂！到附近的公园怎么走？喂！听没听见？我在问你呢！”这时老水牛转过身来瞟了它一眼，没吭声，又转过身去吃草了。它看见水牛不理它，就甩着尾巴走了。它走着走着，来到一棵大树旁，看见绵羊和一只狗在树底下玩，它又甩着尾巴走过去问：“喂！问你们两个，到附近公园怎么走？”绵羊和狗也不理它，它以为它们玩得太开心听不见，又大声地问，“喂！到附近公园怎么走？”它们俩连看都没看它一眼，继续在那儿玩。孔雀只好走了，它走着走着，来到一个池塘边，看见一只大象在吃草。这时从远处走来一只猫。猫走到大象旁边，问：“大象爷爷，请问到附近的公园怎么走？”大象转过头来，微笑着说：“小猫真懂礼貌。喏，就顺这路走到尽头，再向左拐就到了。”小猫向大象说了声“谢谢”便走了。孔雀在旁边想：为什么这只小猫一问(WWw.)它们就回答？为什么它们不告诉我？不行，我也去问问看！它走到大象面前，问：“喂！到附近的公园怎么走？”大象不理它，于是它便大声地说，“为什么你肯告诉小猫，却不告诉我呢？”大象转过身来微笑地说：“你一出口就是‘喂’这喂那的，到底问谁呀？刚才你不是看见了吗？人家那么有礼貌。你呀，尽会炫耀自己，别怪人家说你，你应该懂得讲礼貌啦！”
孔雀听了大象的话，脸上发烧，低下头，说：“谢谢您的教导，我会改正的。”从那以后，孔雀再也不骄傲，再也不在别的动物面前炫耀自己了。
孔雀每次向别人打招呼时都很礼貌，动物们也和它一起玩了。
第三篇：文明礼貌文明礼貌用语
一、日常文明用语
您好、请、谢谢、对不起、再见。
二、接听电话用语
1.您好！这里是广州市统计局xx处（室、中心、分院），请问您找谁？
2.我就是，请问您是哪一位？……请讲。
3.请问您有什么事？（有什么能帮您？）请稍等，我记录一下。
4.您放心，我会尽力办好这件事。
5.不用谢，这是我们应该做的，再见。
6.xx同志不在，我可以替您转告吗？（请您稍后再来电话好吗？）。
7.对不起，这类业务请您向xx处（室、中心、分院）咨询，他们的号码是……。
8.对不起，您打错号码了，我是广州市统计局xx处（室、中心、分院），……没关系。
9、再见。
三、打电话用语
10.您好！请问您是xx单位吗？
11.我是广州市统计局xx处（室、中心、分院），请问怎么称呼您？
12.请帮我找一下xx同志，谢谢！
13.（若打错联系电话）对不起，我打错电话了。
四、接待来客用语
14.请进！
15.您好！同志您办什么事情？（或请问您找谁？）。
16、请稍等，我马上为您办理。
17.他（她）不在，请问有事需要转告吗？
18. xx处（室、中心、分院）在x楼，具体办公地点在xx地方。
19.对不起，让您久等了。
20.请坐（请喝茶）。
21.我就是，请问有事需要办理吗？
22.您反映的情况，我们尽快办理。
23.对不起，这个问题因情况特殊无法立即办理，请留下您的联系电话，再答复您好吗？
24.不用谢，请慢走。
五、到外单位办事用语
25.对不起，打扰一下。
26.请问xx处（室）在哪间办公室？
27.请问xx同志在吗？
28.非常感谢您（麻烦您啦）。
29.请留步。
服务忌语
1.有事快说。
2.不知道，问别人去。
3.快下班了，明天再来。
4.说了半天，您怎么还不明白。
5.这事我不管，想找谁找谁去。
6.他不在，到外边等着去。
7.你这人怎么事儿这么多。
8.你懂不懂，这是政策规定。
9.上面都写着呢，自己看去。
10.谁给你说的（谁答应你的）找谁去。
11.有话就说，你管我姓什么。
12.你着什么急，没看我正忙着哩。
13.刚才给你说过了，怎么还问。
文明行为准则
1.精神饱满，举止端庄，态度和蔼，语言文明。
2.衣着整洁，朴素大方，上班时间不得穿背心、拖鞋、短裤、超短裙等。
3.男同志不留长胡须，不留长发；女同志发型适宜整齐，饰物大方适当，符合职业特点，不浓妆艳抹。
4.严禁工作时间嬉笑、聊天、打闹、喧哗或搞其他娱乐活动。
5.严禁利用单位电脑上网炒股、聊天、打游戏或从事非公务活动。
6.有客来访，要起身微笑迎接，不得坐着不动，表情冷漠，漫不经心，敷衍了事。
7.同事之间文明相处，以诚待人，不粗言秽语，不随意起绰号、喊绰号。
8.不在公共场所吸 ……此处隐藏1579个字……学习雷锋的活动很快从军队向全国各行各业发起，迅速兴起了一个全国范围的学雷锋热潮。雷锋，一个普通战士的名字响遍大江南北，震撼着人们的心灵，各行各业涌现出成千上万雷锋式的先进人物，社会上迅速地出现了一种奋发图强、积极向上的精神，形成了一种良好的社会新风气。半个多世纪以来，雷锋精神激励着一代又一代青年发奋进取，雷锋精神已成为我们时代精神的重要组成部分。记得我国伟大的思想家孔子曾经说过：“不学礼，无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。我们中华民族具有5000年文明历史，又以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“孔融让梨”、“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵。知礼、讲礼、对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人、一个民族来说是至关重要的，学雷锋、讲文明、用礼仪是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径,作为当代中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
漫步校园，但我们总会听到不和谐的声音、看到一些不文明的举止，在我们同学中存在一些同学出口脏话、举止不文明、随地吐痰、乱扔纸屑、不尊敬师长、不注意仪容仪表、不讲卫生等等，这些现象的存在，不符合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对我们中学生提出的要求，既影响了个人形象，也影响了班级、学校的形象，与我们倡导的创建文明校园、和谐校园格格不入。
今天，我们隆重召开三月份“学雷锋、文明礼貌月”动员大会，吹响了前进的号角，衷心希望全体同学积极参与到这次活动中来，告别陋习，走向文明，崇尚科学，完善自我，争当一名文明的中学生。为此，给大家提出三点要求：
一、认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。《守则》和《规范》对我们中学生的行为提出了具体要求,是我们中学生行动的准则。希望大家以这次活动为契机，熟记《守则》和《规范》的内容，做到人人知晓、人人熟记，
以此规范我们的行为。同时，我们还要通过黑板报、读书活动、主题班会等形式积极学习、宣传雷锋事迹，深刻领会雷锋精神实质。以雷锋为榜样、以《守则》和《规范》为准绳，不断提升自己的文明素养。 二、从现在做起，从身边的小事做起，养成良好的文明行为习惯。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”原因在于，集小善则为大善，集小恶则成大恶。日本曾成功举办一次亚运会，当闭幕式结束之后，人们发现六万人的体育场竟然没有一张废纸,全世界的媒体都为之惊叹，觉得大和民族是“可怕而又可敬的民族”。再看看我们的教室、我们的操场，废弃物不少，灰尘也不少,我们的卫生状况、我们的文明习惯，跟人家还有很大的差距。中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，字纸满天飞，随处可见口香糖的残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块香糖残渣，后来政府花费上百万元的资金清理这些残渣；在清朝，有一次，李鸿章出国，在公共场所，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。由此可见，一个人不讲文明，小的会影响自己的形象，大的会影响国家的声誉。因此，希望大家从现在做起，从身边的小事做起，学习雷锋、树立新风，养成良好的文明行为习惯。
三、积极参与，立即行动。根据学校政教处、团支部的安排，我们将组织开展一系列活动，希望大家积极行动起来，扎扎实实搞好这次活动，使我们每一位同学都能在这次活动中受益。
同学们，文明之风的形成，需要我们携手共进，我们一起努力，让雷锋精神、让文明礼仪在我们每个人的行动中和心灵上互相传递。让校园因我们更青春，让春天因我们更美丽！
谢谢大家！
2014年2月29日
第五篇：文明礼貌月关于开展“文明礼貌月”活动方案的通知
各年级组、各班级：
至此是毛泽东同志“向雷锋同志学习”号召发表49周年之际，为更好的贯彻党的教育方针，提高同学们在新时期弘扬雷锋精神，创建和谐社会，争创新时代精神文明，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的精神，切实加强我校精神文明建设，努力创造一个和谐、优美的育人环境，全面提高我校学生的综合素质，经政教处、团委讨论并报学校领导批准，决定在全校学生中开展 “文明礼貌月”活动。
一、“文明礼貌月”活动的主题：
弘扬雷锋精神，紧跟时代步伐；
自觉自律，尽职尽责；
热心助人，弘扬正气，见义勇为；
语言美、行为美、心灵美、环境美。
二、“文明礼貌月”活动的口号：
讲文明，懂礼貌，一言一行，争当优秀学生；
讲卫生，爱公物，一举一动，营造优美环境。
三、“文明礼貌月”活动的内容：
⒈加强文明礼貌教育， 继续学习 “八荣八耻” ，熟记《白云高中三字经》，并与“学生文明礼貌具体要求”相结合规范自己的行为；
⒉开展诚信教育，增强学生的法律意识和诚信意识；
⒊各班出版一期以本次活动内容为主题的墙报；
4.各班积极投稿，大力表彰学校、班级好人好事；
5.学校广播室不断播报有关文明礼貌月活动的情况。
四、“文明礼貌月”活动的安排：
⒈宣传发动阶段（3月5日——3月12日）：各班制定 “文明礼貌月”活动的实施方案，召开动员会，宣传开展“文明礼貌月”活动的意义，目标和具体要求的班会。
⒉活动实施阶段（3月13日——3月24日）：通过开展捐赠活动、文明礼貌教育、环境教育，让广大学生牢记“八荣八耻”、“白云高中三字经”，以及文明礼貌的具体要求，养成健康文明
的生活、学习、行为习惯。
⒊总结评比深化阶段（3月25日——4月2日）：定于4月2日召开“文明礼貌月”活动经验交流暨表彰大会，总结推广经验，树立典型，表彰先进。
五、“文明礼貌月”活动的评比：
1、平时教室和寝室卫生检查的成绩；（占“文明礼貌月”评比总分40分）
2、各班按时出版一期以本次活动为主题的板报，由学生会宣
传部及各班宣传委员于3月10进行评比；（占“文明礼貌月”评比总分20分）
3、是否有严重违规违纪行为。（占“文明礼貌月”评比总分
40分）
⒋加分办法 ：凡做好人好事、大胆批评、检举不良行为的，加1-2分；平时文明礼貌方面表现突出的班级，加分１－３分；
5、文明单位和个人数额：每班各评选一名“文明学生”；高
一、高二评选三个“文明班级”、文明寝室，高三评选二个“文明班级”。
请各年级组和各班级积极行动，全力配合。
白云高中政教处、团委2014年3月5日
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